Au collège, les domaines définissent les compétences et les connaissances qui doivent être maîtrisées à l’issue de la scolarité obligatoire. Ces domaines sont au nombre de cinq ; un film comme Adama permet de travailler plusieurs compétences à l’intérieur de chacun d’entre eux.

Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
– Comprendre le message d’Adama en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit, ou en utilisant une langue étrangère.
– Comprendre les langages des arts et du corps représentés dans le film.
> voir la clef pour le cinéma sur le « Décor / figure / fond »
> voir la clef pour le cinéma sur « La citation »

Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
– Utiliser les outils numériques pour faire partager le résultat de son travail sur Adama.
– Utiliser les médias et les outils numériques pour faire des recherches autour du film et de son contexte.
> lire les retours d’expérience des enseignants (PDF)

Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
– Découvrir l’expression de la sensibilité, des opinions, et respect des autres à travers Adama.
– Prendre le film comme point d’appui pour développer la réflexion et le discernement.
> Inscription d’Adama dans le parcours citoyen

Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
– S’inspirer des techniques du film pour concevoir, créer et réaliser.
> voir l’atelier « Réaliser un film avec son Smartphone »

Domaine 5 : les représentations du monde et l’activité humaine
– Utiliser Adama pour se repérer dans l’espace et dans le temps.
– Découvrir dans le film les représentations du monde.
> voir l’extrait « L’embrigadement des tirailleurs »